粉红塔——垂直积高（感官）
（1）教具构成：粉红塔
（2）教育目的： 直接目的：通过视觉辨别物体之大小的能力 间接目的：培养逻辑思考的能力
（3）操作过程：
①开始部分 今天老师给小朋友带来一项粉红塔的工作。
②教学部分
第一，从教具柜中取出粉红塔散放在工作毯上，从最小的一块开始取。
第二，划定范围，从这些粉红塔中选出一个最大的。
第三，左手托起粉红塔，右手整个手掌触摸粉红塔，上、后、前、左、右、下
第四，触摸完粉红塔放在工作毯上，继续选中其余最大的一块触摸。
第五，触摸完把它放在第一块的上面，左上角对齐。
第六，右手触摸积高后塔的正面和侧面。
第七，依次把其余粉红塔做完
第八，最后用最小的一块粉红塔做错误控制，从上到下滑落。
第九，把粉红塔一一放在工作毯上，从最大的开始送回去。
③结束部分： 我的工作做好了，感兴趣的小朋友可以尝试一下。
（4）变化与延伸：谁不见了的游戏 适用年龄：2.5岁以上
（5）错误控制：最小的一块
（6）吸引力：教具本身
（7）成果：能把粉红塔完整积高